死亡花生也能返生發芽？李嗣涔與特異功能人孫儲琳的相遇
new一句話摘要
死亡的花生，真能起死回生、返生發芽嗎？李嗣涔教授在本文中記述 1995 年赴北京、意外結識特異功能人孫儲琳的過程，以及一場關鍵實驗：經高溫高濕滅活、每個細胞都被破壞的台南 11 號花生，在孫儲琳操作下僅 37 分鐘就返生發芽、長出 2.8 公分的芽。這段經歷也促成了《是潛能還是特異功能？》一書。
因緣際會，認識奇人
1995 年，我向台大申報輪休，一方面鬆弛身心、儲備再投入的能量，一方面也利用這個機會，想在特異功能的研究方面找到一個突破點。
九月的時候，我到大陸探訪親友，在北京大約逗留一個星期。當時中國最有名的特異功能人是張寶勝，我很想有機會去拜訪他，但是非親非故又沒門路，似乎不太可能。誰知事有湊巧，在我出發前不久，有一位朋友請吃飯，座中正好有位大陸來的李先生，也是特異功能人士。我冒昧地請教李先生，有什麼方法可以找到張寶勝？李先生很熱心地給了我一個電話號碼，說是張先生在北京的電話。於是我準備了幾份自己的氣功和特異功能研究論文，預備到北京毛遂自薦去見張先生。
到北京之後忙了幾天，好不容易有一個空檔，輾轉聯絡上了張先生的祕書朱先生，當即帶了論文和名片去拜訪他。朱祕書婉轉表示，見張先生有所不便。我有點失望，不過還是把資料給他，並請教一些問題。
大概我的名片和論文令他相信我是個有誠意的研究人員、不是瞎起哄的，所以他考慮了一下告訴我：「這樣吧！我給您介紹一位與張寶勝一樣厲害的功能人，不過這會兒找不找得到，就說不準了。」他當即打了一通電話，向對方介紹我來自台灣……等等，約好當天下午我就過去。「運氣不壞！」他說：「今天沈教授和功能人都在。平時他們不常到辦公室的。」我衷心感謝他——素不相識，他大可不理我的，卻這麼熱心地幫忙。我一方面心中也感到狐疑：在台灣只聽說過張寶勝功能高強，怎麼又有一個跟他一樣厲害的人呢？
六十項功能：認知跨前一大步
當天下午，我依約找到了地質大學，見到從事人體科學研究的沈今川教授，和「與張寶勝一樣厲害」的人物——孫儲琳老師。
我們彼此交換意見之後，沈教授把他們以往做過的實驗成果和錄影帶給我看。其中每一項實驗都令我目瞪口呆，有突破空間障礙的、意識生物工程（讓種子發芽長根之類）……等，簡直匪夷所思。當時我自己在人體特異功能的研究，只有初步的手指識字而已，沒想到特異功能可以有這麼複雜而驚人的作用，更沒想到會有一個人同時具備這麼多樣化的功能。她至少掌握了六十項功能，每一項都挑戰著現有的物理和生物知識。
離開地質大學的時候，我心情激動，幾乎在馬路上奔跑歡呼起來。因為我看到了人體科學研究這一片遼闊的遠景，有多少物理、醫學、生物、演化……的課題等著被突破！人家說見獵心喜，從事科學研究的人也是這樣——發現了新的研究課題，又高興又心急，更難以相信自己的運氣！
由於張寶勝先生的祕書朱先生熱心介紹，我又碰巧在當天找上門，才得以和大陸的研究人員認識，創造日後合作研究的機會。這次會面，使我對人體特異功能的認知跨前一大步，明確地知道各種特殊能力是可以自行訓練開發的；而且，即使是特異能力，也不能違背自然法則。
例如孫女士在做種子發芽的實驗過程中，發現要催豆類發芽比較容易，可是催發小麥種子卻不成功，試驗多次小麥都沒反應。後來請教農業專家，才知道小麥要先長根後出芽；孫女士於是先請小麥種子「長根、長根」，然後再發芽，果然就成功了。這個例子也告訴我們：只靠特異功能則威力有限，要配合知識才能發揮如虎添翼的功效。
死亡花生起死回生：返生發芽實驗
我與孫老師的合作研究從 1997 年開始。為了證明完全死亡的花生也能「起死回生、返生發芽」，我請了台大農藝系教授，在高溫高濕環境下處理台南 11 號花生，將每個細胞破壞，然後照正常程序培養——沒有一顆發芽。接著把 30 粒花生真空包裝帶到北京，做實驗時才拆封取出花生，由在場見證人在花生皮上簽字，開始請孫儲琳老師做實驗。結果只花了 37 分鐘，其中一粒花生就返生發芽、長了 2.8 公分的芽，而見證人簽的字仍清晰可見。
台南 11 號花生經滅活後，於 37 分鐘內返生發芽
與孫老師的相遇，完全打破了我最後一點懷疑：自古以來的神話，有部分是事實。
把神話解密：《是潛能還是特異功能？》
2001 年，漢聲雜誌社吳美雲總編與我到北京訪問沈今川教授與孫儲琳女士，以對話錄的方式，記錄下孫女士練出功能的歷史、操作特異功能的方法及體會，把神話解密，讓所有讀者看到天眼的運作與物體的交互作用——也就是神話產生過程的第一手資料。這真是千古以來難得一見、揭露宇宙真相的寶典，也是科學研究宇宙實像的珍貴參考資料。
很可惜的是，2005 年 6 月我接任台大校長，為了避免引發外界爭議，於是要求吳總編延遲到 2013 年 6 月我校長卸任後才出書。2016 年 3 月，在我從台大校長卸任兩年半後，漢聲公司終於出書，書名為《是潛能還是特異功能？》，歡迎對神仙法術、哈利波特魔幻世界有興趣的人多多參考。
常見問題 FAQ
孫儲琳是誰？
孫儲琳是中國地質大學人體科學研究團隊（與沈今川教授合作）的特異功能人，據李嗣涔教授記述至少掌握六十項功能，包括突破空間障礙、意識生物工程（催種子發芽長根）等。
什麼是「花生返生發芽」實驗？
李嗣涔教授與孫儲琳自 1997 年起合作，將台南 11 號花生以高溫高濕滅活、破壞每個細胞（正常培養皆不發芽），真空帶到北京、由見證人簽字後，孫儲琳僅花 37 分鐘就使其中一粒返生發芽、長出 2.8 公分的芽。
特異功能可以訓練開發嗎？
根據李嗣涔教授的觀察，各種特殊能力是可以自行訓練開發的，但即使是特異能力也不能違背自然法則，並且需要配合知識（例如小麥須先長根後發芽）才能發揮效果。
《是潛能還是特異功能？》是什麼書？
《是潛能還是特異功能？》是漢聲公司於 2016 年 3 月出版的書，以對話錄形式記錄孫儲琳練出功能的歷史與操作方法，是研究人體特異功能的第一手參考資料。
關於 Aqive 氣機科技
氣機科技 Aqive 由李嗣涔教授（前國立台灣大學校長）與蔡熊光博士共同創辦，承接對撓場與人體潛能的長期研究，致力於把看不見的能量，轉化為日常生活中可以使用的能量支持。
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